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张老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教大学毕业以来,我一直在单县五中教生物课。高中学习,是学生的一生中重要的学习阶段。在教学中,不管是哪方面的内容,如果深入教授的话,总有这样那样的没有解决完的问题。通过调查研究,我们能及时的把握学生的思想形态,考虑问题的思路,在哪些问题上有不懂得的地方,解决问题的方法步骤是不是很熟练,等等。只有发现问题,才能解决问题,才能从中找出规律和技巧。 有反思力才有创造力,一个人的创造力来自对自己职责的重视,并且努力去改进工作和学习过程中的不足。换句话说,是一个人有良心的直接体现。只要有同学掌握知识不够透彻,就去想着找方法解决,这就是对得起自己的职责,对得起同学,对得起领导和家长。 对学生不愿做的事要改变,比如课堂上,领导们也经常说,反对满堂灌,学生也厌烦,要想调动学生学习的积极性,只有不断改进自己的授课方式,争取做到教学相长,师生共同把每堂课的教学任务精准的完成。 创新精神是我们民族精神的需要,也是我们作为教育者的需要。怎样开动学生的脑筋,利用所学的知识解决当下问题,使我们的生活更美好,是我们学习的重要目的,只有把相应的科学的方法和知识理论传授给同学,再借助师生的团结协作精神,努力开创解决问题的新方法、新路子,才能将课堂变活,变高效。 要把会干变为会写,学习和工作是密不可分的,将我们现有的理论和实际联系起来,总结出我们处理问题的思路,找出不足和优点,写在纸面上,就是我们人生的印迹呀,做起来很有意义,何乐而不为呀? 现今社会是人类文明高度发展的社会,如果不及时接受新事物的话,我们就有可能被社会淘汰,教学手段也是这样,只有不断学习,不断改进,才能在教学中立于不败之地。我在山东师范大学修研究生学位,16年夏季毕业。 工作中,我会努力用心去教诲学生,用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。
大学毕业以来,我一直在单县五中教生物课。高中学习,是学生的一生中重要的学习阶段。在教学中,不管是哪方面的内容,如果深入教授的话,总有这样那样的没有解决完的问题。通过调查研究,我们能及时的把握学生的思想形态,考虑问题的思路,在哪些问题上有不懂得的地方,解决问题的方法步骤是不是很熟练,等等。只有发现问题,才能解决问题,才能从中找出规律和技巧。 有反思力才有创造力,一个人的创造力来自对自己职责....

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刘老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教我是福建师范大学地理科学学院人文地理专业2012级的一名研究生。 在校期间,学习专业及其他科学文化知识、掌握相关的专业技能的同时,大二至研究生的六年里,不间断地参与了家教、辅导班等实习工作,所带学生皆为高三,成绩均得到学生、家长及学校的肯定。毕业之后在习习网络科技有限公司担任地理编辑,负责地理题目的审核及相关工作,期间接触了大量地理题目,虽才工作半年,对自己专业素养的提升和职业经验有着极大的帮助。也因工作表现突出,得到领导的肯定与重用,但相比而言,教师仍是自己喜欢的职业,深知自己可能不如年龄稍长老师那样经验丰富,但身上不乏刻苦学习的冲劲,也有信心能快速成长起来。 本人性格:开朗、谦虚、自律、自信,上课风趣幽默,有责任心。
我是福建师范大学地理科学学院人文地理专业2012级的一名研究生。 在校期间,学习专业及其他科学文化知识、掌握相关的专业技能的同时,大二至研究生的六年里,不间断地参与了家教、辅导班等实习工作,所带学生皆为高三,成绩均得到学生、家长及学校的肯定。毕业之后在习习网络科技有限公司担任地理编辑,负责地理题目的审核及相关工作,期间接触了大量地理题目,虽才工作半年,对自己专业素养的提升和职业经验有着极....

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