2019.9-2020.1 曾辅导过一名高二学生的英语，共25次课。该生基础薄弱，不喜欢学习。在教学过程中我注重建立起良好的师生关系，争取学生信任，并主动与他分享大学生活，让他感受到学习的力量，帮助他摆正学习态度。此外，针对他的情况，我制订了个性化学习计划，帮助他找到学习英语的方法，通过小测试提升英语学习成就感，增加学习信心。在开学的考试中，他的英语成绩进步了近30分。

2020.10-2021.7 辅导过四年级学生的语数外,辅导内 容包括每日作业辅导、查漏补缺以及复习预习, 抽查知识点的掌握程度,期末考试成绩各科都有 了显著提高,最为显著的是数学成绩提升了30 分。

2021.9-2022.1 辅导过二年级学生的语数，辅导内容包括每日作业辅导，查漏补缺以及课外习题的训练，平时会抽查学生语文课文背诵情况，乘法口诀表掌握情况等等，经过几个月的辅导，学生期末考试两科均获得显著的提高。最为显著的是语文成绩由C提升到A

2022.3-2022.7 辅导过初中一年级学生的语文和数学，辅导内容包括语文知识点的梳理以及讲解答题技巧，对于英语重点在讲解语法，教会拼读单词，阅读课文。经过一学期的辅导，学生语文成绩由及格线到100多，英语成绩由60多提升到90多，并且喜欢上了英语

2022.7-2022.9 担任过辅导机构的助教老师，负责幼儿至学前孩子的英语启蒙学习，平时工作内容是教学生读音标，拼单词，默写单词。经过指导，学生们反映对英语有了更多的喜爱，家长们反映提前的英语学习对于学生来说也是非常重要的。